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    什么是混齡教育

    是指將年齡相差半年或一年的幼兒編排在一個班級,讓不同年齡和發展水平的幼兒身處于同一環境,共同學習和生活。

    混齡特色

     從一開始的小弟弟小妹妹,到小哥哥小姐姐,再到大哥哥大姐姐,從最初的被照顧發展到照顧別人,這種動態的職責變化,讓哥哥姐姐學會了自律與責任,讓弟弟妹妹學會了尊重與服從,他們想兄弟姐妹一樣生活在一起,以大代小互幫互助,共同學習,快樂成長,人人充滿愛的芬芳。從而培養了孩子們獨立、自信、主動學習的能力,健全的人格、強烈的責任心,以及社會的交往能力。

      

       

    混齡教育有利于語言發展

    大小不同的孩子在相處過程中,大孩子會用語言要求小的孩子合作,小的孩子會通過表情、手勢和簡單的音調作答,并在心中默默地背誦大孩子的話。孩子們在一起玩耍時會說許多話,會把不同家庭的習慣用語不假思索地說出來,使其他孩子學會各種不同的講法和語氣從而豐富自己的語言。

    有利于人際關系

    在一些家庭或幼兒園中,孩子們會把大人按年齡分別加以血緣關系的稱呼,比如爺爺奶奶、大姨小姑、叔叔伯伯,使孩子在與成人的交往中也加上許多自然親情的關系。這一關系有利于孩子以一種熱情、友善、積極的態度與別人交往。孩子們適應了集體生活,能使他們更積極地從集體生活中學習更多的知識。

    今年敏思教育集團敏思幼兒園打破傳統的同齡編班模式,開設了一個混齡班。